Участие в дистанционном конкурсе для учителей – это просто!

Во время аттестации учителей на первую, а также высшую квалификационные категории осуществляется обобщение опыта самих педагогов, в частности, и в публикации статей для педагогов. После прохождения обучения, участники дистанционного курса способны обобщать опыт работы, отталкиваясь от определенной темы, а представляют они это в виде статьи.

Так, во время процесса обучения у педагога есть возможность освоить технологию правильного написания статей на соответственные методические мероприятия. Заметим, что каждый участник имеет персональное методическое сопровождение. А также он может не только представить широкому вниманию собственный материал, но и откорректировать эту статью под присмотром преподавателя курса. Более того, участникам дистанционного курса будет оказана помощь, которая сможет способствовать в определении тех или иных задач, содействующих саморазвитию и формированию специальных навык, а также умений, которые необходимы для написания статей, обобщающих опыт работы на методических мероприятиях. Опубликовать статью учителю в педагогическом журнале «Педсоветник» в дистанционной форме очень просто!

Следует отметить, что как обобщение, так и представление ценного опыта работы считается одним из самых важных критериев, которым должно отвечать портфолио учителей во время аттестации.
Здесь педагогу могут отлично помочь использование отзывов о статьях коллег, написание материала на конференции, а также такие мероприятия, как семинары, «круглые столы» и многие другие. Не последнюю роль здесь играет и изображение, обсуждение авторских наработок.

Такой дистанционный конкурс для учителей способен продемонстрировать технику, используемую педагогами, когда они представляют собственный профессиональный опыт в форме статьи на той или иной конференции, а также других мероприятиях.

Данная технология способна учесть не только педагогические, но и психологические подходы, которые учитель задействует во время подготовки к материалам, а также откроет будущие перспективы, необходимые для дальнейшего изображения своего педагогического опыта.

опубликовать статью